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【展示新成就 喜迎党代会】聚焦应用深化转型发展 提升内涵增强办学实力-合肥师范学院

外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。 无限续航
——第一次党代会以来学校地方应用型高水平大学建设巡礼 本网讯 “建设什么样的大学,怎样建设大学”“培养什么样的人才,怎样培养人才”这是高校办学治校必须面对和解决的根本问题.作为一所地方新建本科院校,学校坚持以适应地方经济社会发展和培养高素质应用型人才为主导,以“人才培养有技术、服务社会有专长、合作办学有突破、行知文化有传承”为目标,聚焦应用,深化转型,提升内涵,加速推进学校应用办学进程,全面推动学校办学与地方经济社会发展需要的深度融合,全面提升学校核心竞争力、社会服务能力和办学影响力. 统筹设计,科学谋划地方应用型高水平大学建设 学校制定《合肥师范学院地方应用型高水平大学建设方案》 以“四有”为目标,统筹设计顶层方案.学校围绕安徽省主导产业发展和合肥市建设“国家科技创新型试点市”等重大战略需求,形成以“人才培养有技术、服务社会有专长、合作办学有突破、行知文化有传承”的“四有”建设目标、“七项计划”、“十八个重点项目”为主体内容的“4718”建设方案.为实现“四有”建设目标,实施开放办学制度创新计划、应用型专业体系建设计划、人才培养模式优化计划、应用研究水平提升计划、校企深度合作计划、专业硕士培养模式改革计划和双能型教师队伍建设计划等“七项计划”,“课程改革”等十八个重点项目,创新体制机制,创新培养模式,创新服务方式,努力把学校建成一所人才培养质量高,社会服务能力强,应用学科优势初显,教师教育特色鲜明,国际合作形式多样的应用型高水平大学. 学校与砀山县政府开展全面合作,校领导深入企业调研 以项目库为抓手,深入推进内涵建设.为统筹推进地方应用型高水平大学建设,按时、保质、保量完成各项工作任务,确保项目建设落到实处,学校按照科学分类、归口管理、追踪问效的原则,确定了由23项重点建设项目、13项竞争性项目和21项指定性建设任务组成的地方应用型高水平大学建设项目库体系,制定分年度建设计划,明晰各项任务的时间表、任务书和路线图,使高水平大学项目建设有效融入学校整体工作,提升了建设效能. 举办“一院一特”项目遴选答辩会 以综合改革为动力,破除体制机制障碍.为顺利实现地方应用型高水平大学建设既定目标,学校进一步转变发展理念,注重内涵发展、特色发展、创新发展,深化综合改革,以立德树人为根本,以体制机制改革和制度创新为关键,统筹实施内部治理、人才培养、教师教育、科学研究、人事制度、资源配置等方面的改革,努力破解严重制约学校事业发展的根本问题,激发办学活力,全面提升应用型人才培养质量,全面提升服务地方经济社会发展的能力,全面推进治理能力与治理体系现代化,全面建成特色鲜明的地方应用型高水平大学,真正实现转型发展从“身躯”到“灵魂”的转变. 强化保障,确保地方应用型高水平大学建设稳步实施 以组织强化领导.学校党政高度重视地方应用型高水平大学建设工作,成立地方应用型高水平大学建设领导小组,及时研究地方应用型高水平大学建设的重大问题.为保障项目实施,成立项目建设办公室,负责地方应用型高水平大学建设组织协调工作.组织校内外专家负责指导和检查项目建设,对项目建设中的重要问题进行咨询.组建项目团队,细化项目库建设,实行项目负责人制度,具体负责项目的实施. 副省长花建慧为我校与台湾铭传大学共建的“刘铭传学院”揭牌 以宣传强化共识.学校党委中心组学习会、教代会、开学工作会议、处干培训班等重要会议上均将地方应用型高水平大学建设作为学习和辅导的重要内容,统一全校教职工思想.专门召开二级学院院长会议学习建设方案的主要精神和内容,明确任务分工和具体要求,确保各二级学院明晰“高水平大学怎么建,学院怎么做”.建立地方应用型高水平大学专题网站,及时发布建设动态,宣传建设成果,形成建设地方应用型高水平大学的良好氛围. 以机制规范运行.为强化对地方应用型高水平大学建设的组织实施,学校调整机构专门设立发展规划与研究生处,确定“三个定期”的决策咨询和工作推进机制,即:每周校领导碰头会通报项目建设进展、项目领导组每月一次会议强化项目跟进、校党委会每两个月专题研究解决有关问题.通过规范的运行机制,有利推进项目的建设与实施. 以章程保障实施.按照依法治校要求,完成学校章程的研制和报备.优化机构设置,增设刘铭传学院.探索“一院一策”,建立院部年度重点任务量化清单,改革院部年度考核办法.落实制度配套,修订完善和出台管理规章近20项,基本形成以大学章程为根本的制度体系,为地方应用型高水平大学建设提供制度保障. 凝心聚力,地方应用型高水平大学建设扎实推进 地方应用型高水平大学项目立项建设近两年来,紧紧围绕“立机制、调专业、建平台、聚队伍、提能力”为主要任务,取得丰硕成果. 我校学生获全国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖 学科专业结构不断优化.厚植自身优势,对接区域经济社会发展和产业升级需求,确立教师教育类、文化产业类、电子信息类三大专业群,促进学科专业集群发展.实施“一院一特”,首批立项13项,引导和促进了二级学院凝练学科方向、培育学科优势.坚持改造传统专业与新增应用专业并举,新增省级专业改造项目3项,专业总数达到53个,其中应用型专业39个,优化了专业体系,学科专业建设进入“稳规模、调结构、强应用、促集群”的新阶段.教学实践成果不断涌现,获批教育部“卓越小学全科教师培养计划”并启动首批招生,实现国家级本科教学工程项目新突破;教学改革取得重要进展,获省级教学成果特等奖1项,一等奖1项,二等和三等奖8项;获批首个省级产学研联合培养研究生示范基地、首个省级大学生创客实验室、省级名师工作室. 我校荣获“安徽省普通高校大学生创新创业示范校” 人才培养质量不断提高.坚持以学生能力培养为导向,突出课程建设核心地位,实施合格课程、精品课程、创新课程建设,形成“三个平台”、“八个模块”的应用性课程体系.重视实践教学,建立实验、实训、实习、社会实践、创新创业教育、毕业设计“六环相连”的实践教学体系.突出创新创业驱动,建设文化、体制、教学、平台“四位一体”的双创教育体系.坚持产学研合作育人,加强与明光市、金寨县、砀山县等10余个县区级政府及皖新传媒、中电38所、徽王集团等90余家企事业单位建立产学研合作基地.借鉴国(境)外应用办学理念,进一步与台湾铭传大学共建“刘铭传学院”,与爱尔兰阿斯隆理工学院共建“3+1”专业,与美国特洛伊大学共建“2+2”合作班,与澳大利亚查尔斯·达尔文大学共建“教育合作网络互联时代”.近年来,毕业生初次就业率年均高出全省本科高校平均水平近6个百分点,学校连续被评为“安徽省高校毕业生就业工作标兵单位”、全省大学生创新创业教育示范校和全省A级大学生创业孵化基地等.“十二五”期间,我校学子在省级以上竞赛中获奖1627项,其中,2015年首届全国“互联网+”大学生创新创业大赛银奖为省属高校唯一,“挑战杯”文科竞赛全国三等奖为首次突破. 省级微波工程技术中心推进产学研教融合发展 基地平台建设不断加强.优化平台运行,对校内科研机构进行重组,并向二级学院整体划转,强化应用导向,出台了《对外服务管理办法》等激励政策,有效提升科研平台活力.立项建设近两年来,平台与学科、专业紧密结合,大力开展应用研究,取得了丰硕的科研成果,微波工程技术研究中心和蓝莓工程技术研究中心升格为安徽省工程技术研究中心,新增省科学技术二等奖2项、三等奖1项,省级创新团队入选安徽省“115”产业创新团队.魂芯DSP省级共性技术研究院获41项发明专利、实用新型专利、软件著作权等知识产权,重点为国产预警机、“平安合肥”建设、汽车电子和烟草检测等项目和行业服务;省级微波工程技术中心以9项核心技术、13项国家发明专利和57项实用新型专利,重点为通信、雷达和汽车电子产业升级提供技术服务,实现产值约7千万元;省级蓝莓工程中心以4项核心技术和3项国家发明专利为我省蓝莓产业提供技术服务,已推广种苗面积3000多亩,实现销售收入1.1亿元. 省级蓝莓工程技术中心服务产业发展 优秀人才队伍不断聚集.加强教师队伍建设,坚持育引并举,改革人才引进办法,出台《引进急需人才暂行规定》,设立博士引进专项基金,加速了高层次人才、行业企业人才的引进和学科梯队的集聚.两年来共新进专任教师75人,其中博士15人,新聘校外专家80余人,新晋教授5人、副教授29人.加强教师队伍双能培养,认定“双能型”教师131人.高层次优秀人才队伍建设取得新成果,新增国家百千万人才工程2人,省学术和技术带头人及后备人选5人;首获省青年科技奖1项,合肥市科技奖1项;获首届全省应用型联盟高校青年教师教学比赛一等奖2项,三等奖1项;新获省高校领军人才引进与培育计划19项;在首届全国高校数学微课程教学设计竞赛和第三届全国微课程优质资源展示中,我校选派的2名教师分获一等奖. 我校教师深入企业一线开展产学研合作 服务社会能力不断提升.坚持服务与引领区域经济社会发展和安徽基础教育事业发展,以实施“一院一特、一院一策、一院一品、一院一金”为抓手,深入推进产学研合作办学,强化产教融合、协同育人,提升服务能力.学校先后与省体育局、省委宣传部、安徽新华发行集团、安科生物等签订多种形式的合作协议,并主动对接,与行业、企业单位融合发展,打造校外、校政、校产、校企、校校“五位一体”的服务安徽经济社会发展的“组合拳”.围绕企业行业重点需求,整合多方资源,推进协同研究,立项15个重点项目和106个特色研究项目,支持教师教育、电子信息、新型材料、大数据处理、浆果加工、数字体育、文化创意等重点领域,转化科研成果5项.向国家有关部门提交20多篇咨询报告,3份咨询报告得到有关部门的书面表扬;强化属地服务,协助经开区社发局编制经开区“十三五”教育事业发展规划和辖区内学校《章程》、“十三五”规划的审核,参与新优质学校创建评估工作,并有序向社会开放图书、实验、运动场所等资源;牵头组建全省基础教育联盟,立项推进安徽基础教育数据库建设,连续承办皖台基础教育论坛,挂牌共建附属实验中小学,服务基础教育能力进一步提升.建立了安徽省国民体质监测中心分中心、皖新传媒奖学金、安科生物奖学金、皖新传媒书店等一系列合作成果. 管理体制机制不断健全.以“强化规范,保障权益,彰显特质,引领转型”为原则,按期完成学校《章程》编制工作,系统界定了学校办学“四大功能、三大关系、两个主体、一个特质”的内涵要求和表现形式,构建起了符合我校实际、具有我校特点的现代大学制度框架,强化了依法治校.出台学校《深化综合改革方案》,系统确立“体制机制创新为核心,分级分类管理为重点,内部治理结构优化为关键,评价机制改革为突破口”的综改思路.推进教授治学,制定了新的学术委员会章程,成立了学校社会科学界联合会.实施“一院一策”,建立院部年度重点任务量化清单,改革院部年度考核办法,提升院部发展活力.扎实推进智慧校园建设,实施了校园“一卡通”一期工程,建立了校园信息统一门户,实现政务、教务、资源管理信息互通.(发展规划与研究生处供稿) <